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Rubrique Patrimoine

Architecture et archéologie en maternelle

Le 20 mars 2016 - Emmanuel Freund

Comment permettre à des élèves de maternelle de découvrir la singularité d’un patrimoine comme celui de Bibracte, lieu qui regroupe à la fois un site archéologique, un musée sur la civilisation celtique et un centre archéologique européen de recherche ?

Deux enseignantes de classes rurales situées au cœur du Morvan, Dun-sur-Grandry et Montigny-en-Morvan, se sont portées volontaires pour relever le défi lancé par les conseillers pédagogiques et leur partenaire le musée Bibracte.

L’objectif de cette journée était de générer une attitude réflexive chez les élèves leur permettant de comprendre les liens entre le site archéologique et le musée à partir d’un élément commun, le mur : les choix artistiques de l’architecte Pierre Faloci, le travail de reconstitution grandeur nature et les maquettes présentes dans la muséographie pour restituer au public les découvertes faites par les scientifiques.

Parmi toutes les propositions expérimentées, l’outil numérique tablette s’est révélé particulièrement adapté aux différentes contraintes rencontrées au
cours de cette journée.

plus-value de l’outil nomade : la tablette

Légère, mobile et facilement maniable, elle suit les élèves. D’un site à l’autre, elle garde des traces photographiques des observations et des découvertes réalisées permettant une lecture instantanée ou différée du résultat. Elle facilite les échanges, les discussions et les confrontations. Elle aide les élèves à se repérer dans l’espace et le temps et favorise le langage d’évocation.

Des applications simples et ludiques de dessin facilitent la compréhension et l’appropriation de certaines connaissances scientifiques plaçant l’élève en capacité de démontrer, expliquer et justifier leurs observations.

article proposé par M.-P. Chaumereuil, IEN

avril 2017 :

mars 2017 | mai 2017


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