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Rubrique professeurs référents culture

Volet culturel et parcours EAC - mission et outils

Le 13 juillet 2017 - Emmanuel Freund

Le rôle central du référent culture est de contribuer à la mise en œuvre et à l’actualisation du volet culturel du projet d’établissement afin de garantir la cohérence du parcours artistique et culturel de l’élève. Définitions et pistes méthodologiques sont proposées afin de mener à bien cette mission fondamentale. Ces outils ont été présentés dans le cadre du parcours M@gistère destiné aux référents culture (module 2 - session 2017).

- volet culturel et parcours EAC : définitions et textes de référence  ; contexte, définitions et objectifs

- état des lieux initial : La mise en œuvre du parcours dans le cadre du volet culturel du projet d’établissement nécessite la réalisation d’un diagnostic global et partagé qui cerne le profil et les besoins des élèves, inventorie les ressources internes et externes à l’établissement et recense les projets existants. Cette cartographie de l’éducation artistique et culturelle dans l’établissement permet d’en dessiner les lignes de force et d’en déterminer les marges de progression.

à télécharger : contenus et méthodes formulaire état des lieux initial

-  élaborer le volet culturel  : Dans la perspective de la mise en œuvre du PEAC, on peut identifier trois étapes permettant d’élaborer le VCPE. A chacune de ces étapes, le professeur référent culture peut exercer un rôle d’information, de conseil et de coordination.

à télécharger :

-  actualisation du VCPE et suivi du PEAC  : Le suivi du PEAC et l’évaluation du VCPE nécessitent des outils permettant d’assurer la continuité, la cohérence et la complémentarité de l’un et de l’autre. Le référent culture peut être force de proposition pour élaborer et mettre en œuvre ces outils.

juillet 2017 :

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